【明報專訊】2007年12月17日
語言,是權力的象徵。
誰操控了話語權,誰就是掌管權力的話事人。
各國領袖對外公開發言講話,定必使用本國國語,這不特只是國際禮儀,還是體現一個國家的自主性和尊嚴,有政治需要。
中國國家前主席江澤民愛用外文展示才華,連罵中國人都說英語,是因為他滿腦子simple, and sometimes naive。江主席說什麼話,用哪種語言發表,都無人敢異議,因他是擁有國家最高權力的人。
語言,也是國力的溫度計。
弱國無外交,可從語言地位反映出來。
上世紀90年代前,全球以英文為世界通行語;在香港,識英文的,存有身分優越感,更甚者,將不懂英文的,視作讀書少、無知識、文化程度低的人。現隨?中國大陸經濟暴發,全世界興起一片漢語潮,學好普通話,到中國掘金去,英文?Who cares?經濟帶動政治,怎少得語言的參與。
不相信語言充滿戰略性爭鬥?
那明明是一個民族共同語的國語,在960多萬平方千米的中華人民共和國大地上,也不能稱之為「國語」,而叫做「普通話」,並自我良好的解說「普通話的『普通』這個詞,不是平常、普通,而是普遍、共同的意思。普通話是現代漢民族共同語、標準語」(摘自首都師範大學出版社的《語文現代化概論》),作者張育泉跟住補充了一句:「普通話實際上是國語。」及後,又自圓其說:「不說『國語』,是為了避免國內少數民族的誤解,表明國家不歧視少數民族語言。」
哦!收到!查實,其原委只因台灣一直沿用中華民國所命名的民族共同語,早已叫做「國語」,基於政治考慮,凡是敵人擁護的,就要反對,咁!CCP政府唯有「另起爐灶」,替國民語言,御賜金號,冊封為「普通話」。據當時的思維,中華人民共和國應視中華民國為另一個國家吧!
講了一大段「語言」跟政治的關係,源於早前香港語文教育及研究常務委員會(語常會)倡議中小學以普通話和廣東話混合教中文,遭教育界一致批評,指此乃做成語言混淆外,更窒礙學子學習能力,並殃及教育局那強行劃分「英中」、「中中」的「上落車」機制,甚至質疑母語教學的成效。
回歸後,香港政府積極推行母語教學,你認為政府這樣做,是培育市民學懂普通話,方便北上掙人民幣?不要想創個心啦!那只是「愛國教育」政策的一部分?!怎會跟政治無關?
母語,不會是你班南蠻夷族常用的土話粵方言。當全國學堂內,一律用普通話授課時,點可以讓你小小的香港有特權?
1996年,現為全國人大副委員長的許嘉璐在香港大學演說,已主張消滅方言,把「方言」說成「封建社會的產物」,他老早就知道一個地方的土話,是維繫團結該處人民的凝聚力,所以,他說:
「香港和祖國分隔過久,香港同胞,特別是青少年,對於中華文化甚為生疏隔膜……」
哦!原來,又是想藉語言的政治威力,綑綁香港人的愛國心同時,硬將我們的母語,由廣東話變為普通話。
至於香港有不少學者和評論員,多年來不斷翻覆討論「我手寫我口」的「母語」,是廣東話呢?或是普通話時,直教人感受到他們視野的匱乏、頭腦的幼稚,真係講乜都無用!
五四運動的文學革命,提倡白話文,反對文言文,主張「言文一致」,其重要目的,不止確立聽、說、讀、寫這等簡單的教育基礎,它還肩負救國的使命。
1840年鴉片戰爭以來,中國飽受列強凌辱,人們醒覺民主與科學的重要,明白八股舊文體,不足以普及國民教育,和提高民族文化水平,遂激發大批學人推行「白話運動」。
北京大學中文系教授錢理群在《五四文化運動與中小學國文教育改革》一書內說:
「當時就取得了出人意料的效果:白話文作為新思想的載體進入課堂,成為青少年思維、表達、交流的工具,這是一場空前的精神大解放,於是被壓抑的創造力就得到空前的釋放。」
白話文運動的變革,根本不再是方便人們交際,制定民族共同標準語的層面,它承載?民主新思想、新文化的核心價值,充滿推行維新革命的政治理念,所以,五四後88年的今天,聽到語常會主席田北辰強調用普通話教中文科的好處,仍停留在提升學生的寫作能力,和培養他們的正確發音時,就明白時下有水準的父母,為何節衣縮食,也要送子女出國讀書了!
在田北辰主席的世界裏,引進內地普通話老師來港教中文科,主要是應付讀音和書寫問題,那麼,「語言是思想的載體」這大道理,你估,佢呢世人聽過未呢?請內地老師授課,儼如把大陸當代文化意識,灌輸給香港學生,潛移默化地改變了他們的品味、習慣和判斷力,到時,即使沒有民主選舉,也不會怕全民不愛國了!
胡適在1926年曾說:
「因為語言是最重要的思想和表達的載體,所以一個民族語言任何激烈的基本變化,都必將引起社會和精神生活其他方面的巨大變化。」
語文,含有政治軟實力,同時,也顯示處理文化政策者的機心和質素,主管香港教育實權的孫明揚局長說:
「我們背靠祖國,便要學好中文。」
一言蔽之,你班香港特區小蟻民,聽話吧!有錢搵就算啦!學乜人研究「去香港化」這麼複雜難明的語言政治符號學?!Simple, and sometimes naive咪好咯!
起來,起來,不願做奴隸的人們…… |