成 長 ， 需 要 一 片 天 空 ！

外外星人

中大學生報出版委員會

訪 問 ： 黃 凱 欣 、 暉 仔
整 理 ： 暉 仔

　 　 青 少 年 問 題 日 益 引 起 社 會 各 界 的 關 注 ， 無 心 向 學 、 吸 毒 、 犯 罪 等 新 聞 報 道 不 絕 於 耳 。 在 新 一 年 度 財 政 預 算 案 中 ， 政 府 宣 佈 撥 出 一 億 八 千 萬 元 投 入 青 少 年 支 援 服 務 ， 其 中 一 千 萬 元 已 撥 給 警 方 ， 實 施 「 十 二 校 一 督 察 」 的 計 劃 。 一 時 間 輿 論 嘩 然 ， 我 們 的 青 少 年 是 否 越 來 越 危 險 呢 ？ 除 了 「 十 二 校 一 督 察 」 外 ， 這 些 「 問 題 青 年 」 最 需 要 的 又 是 什 麼 呢 ？

　 　 本 報 走 訪 了 香 港 青 年 協 會 荃 灣 及 葵 涌 外 展 社 會 工 作 隊 隊 長 陸 偉 國 阿 Sir， 同 任 香 港 青 年 協 會 社 工 的 何 穎 賢 Miss及 香 港 大 學 社 會 工 作 及 社 會 行 政 學 系 助 理 教 授 李 永 年 博 士 ， 他 們 都 長 期 從 事 青 少 年 服 務 ， 對 青 少 年 問 題 有 很 深 的 研 究 。 還 是 放 下 對 青 年 人 的 猜 疑 、 指 摘 ， 讓 我 們 由 了 解 問 題 開 始 。

青 年 人 ， 你 出 了 什 麼 問 題 ？

　 　 陸 Sir指 出 ， 青 年 問 題 的 出 現 ， 不 能 單 純 地 認 為 是 青 年 人 自 己 的 問 題 ， 這 與 社 會 資 源 有 密 切 的 關 係 。 他 們 「 讀 唔 成 書 ， 想 做  又 冇  做 ， 係 好 欠 缺 社 會 資 源  一 群 。 」

　 　 任 教 港 大 的 李 教 授 認 為 ， 導 致 青 少 年 問 題 的 最 根 本 原 因 是 教 育 問 題 。 在 外 國 ， 學 校 除 了 教 授 學 生 知 識 之 餘 ， 更 將 發 展 青 少 年 健 康 心 智 成 長 的 工 作 ， 納 入 學 校 的 範 疇 ， 一 些 較 為 邊 緣 的 青 少 年 才 會 由 如 社 會 福 利 署 的 部 門 接 手 。 很 多 青 年 中 心 都 設 在 學 校 ， 青 少 年 放 假 也 會 回 學 校 玩 。 反 觀 本 港 的 學 校 在 這 方 面 則 十 分 不 足 。 而 李 教 授 也 特 別 指 出 ， 「 青 少 年 問 題 同 學 生 問 題 其 實 係 同 一 個 context， 點 解 我  要 將 兩 者 分 得 咁 開 ？ 其 實 ， 係 街 度 同 係 學 校  都 唔 係 同 一 班 youth？ 」 絕 大 多 數 的 問 題 青 年 都 是 在 學 青 年 ， 如 果 能 營 造 一 個 好 的 環 境 ， 使 學 校 生 活 帶 給 學 生 們 足 夠 的 關 懷 和 滿 足 感 ， 青 少 問 題 便 也 解 決 了 大 半 。

　 　 李 教 授 續 說 ， 青 少 年 在 成 長 過 程 中 其 實 有 多 樣 的 可 能 性 和 需 要 ， 社 會 在 教 育 上 ， 應 盡 可 能 打 破 單 一 化 的 格 局 ， 多 開 設 些 另 類 學 校 ， 不 一 定 只 提 供 那 些 文 法 學 校 。 李 教 授 認 為 在 這 些 主 流 學 校 中 其 實 許 多 內 容 都 不 一 定 要 教 ， 因 為 那 並 非 社 會 中 每 一 個 人 都 必 須 有 的 知 識 。 陸 Sir還 指 出 ， 問 題 青 年 的 一 個 特 點 往 往 是 精 神 集 中 力 特 別 差 ， 在 現 時 的 教 育 制 度 裏 ， 傳 統 文 法 中 學 每 班 的 師 生 比 例 是 一 比 三 十 多 至 四 十 ， 學 生 不 能 得 到 足 夠 的 關 注 之 餘 ， 頻 繁 的 考 試 也 使 他 們 成 為 永 遠 被 放 棄 的 一 群 。

　 　 那 麼 ， 在 我 們 的 教 育 制 度 中 有 否 提 供 足 夠 的 選 擇 給 這 些 青 少 年 呢 ？ 以 提 供 實 用 技 術 訓 練 為 主 的 實 用 中 學 ， 是 主 流 文 法 學 校 以 外 的 「 另 類 課 程 」 選 擇 ， 以 滿 足 適 齡 學 童 的 不 同 教 育 需 要 ， 尤 其 為 那 些 缺 乏 學 習 動 機 而 智 能 及 行 為 沒 有 嚴 重 問 題 的 初 中 學 生 提 供 了 較 為 多 元 的 選 擇 。 實 用 中 學 的 師 生 比 例 不 超 過 一 比 十 幾 ， 課 程 內 容 也 較 文 法 中 學 更 符 合 這 類 學 生 的 需 要 。 社 會 上 的 學 生 及 家 長 都 對 這 類 教 育 接 受 及 提 出 大 量 需 求 ， 當 不 少 師 生 及 家 長 都 覺 得 實 用 中 學 應 聯 繫 中 三 以 上 的 課 程 ， 以 進 一 步 為 學 生 提 供 升 學 機 會 時 ， 政 府 卻 計 劃 由 本 學 年 起 ， 逐 步 把 這 類 學 校 轉 型 做 主 流 的 文 法 中 學 ， 令 這 類 學 生 又 走 向 失 學 之 路 。 雖 有 批 評 實 用 中 學 的 課 程 未 必 配 合 現 時 的 社 會 需 求 ， 但 陸 Sir卻 用 心 良 苦 地 說 ， 這 樣 的 教 育 機 會 ， 至 少 能 給 這 些 青 少 年 一 個 冷 靜 期 ， 讓 他 們 更 了 解 自 己 的 需 要 和 社 會 的 情 況 ， 比 他 們 在 外 玩 幾 年 卻 什 麼 收 穫 也 沒 有 強 ， 有 些 甚 至 在 讀 完 課 程 後 回 到 傳 統 中 學 求 學 。

　 　 另 一 方 面 ， 像 香 港 專 業 教 育 學 院 ， 雖 為 輟 學 的 青 少 年 提 供 了 職 業 訓 練 的 機 會 ， 但 像 中 三 這 樣 低 學 位 的 課 程 卻 不 夠 。 「 即 使 呢  問 題 解 決  ， 但 好 似 果  中 一 唔 讀 書 ， 中 二 退 學  青 年 同 新 移 民  問 題 ， 又 點 解 決 呢 ？ 」 談 到 這 樣 複 雜 而 棘 手 的 問 題 ， 面 對 陸 Sir無 奈 的 笑 容 ， 小 記 也 只 好 無 奈 地 笑 笑 。

　 　 「 書 讀 唔 成 ， 總 要 搵 個 地 方 安 樂  」 ， 社 會 上 可 以 提 供 給 這 些 青 少 年 工 作 的 資 源 也 不 多 ， 現 時 香 港 處 於 經 濟 轉 型 期 ， 能 配 合 他 們 低 學 歷 的 工 種 少 之 又 少 。 如 果 青 少 年 未 能 在 短 期 內 找 到 工 作 ， 輟 學 與 就 業 間 的 時 間 越 拉 越 長 的 話 ， 也 漸 漸 累 積 了 青 少 年 問 題 的 嚴 重 性 ， 形 成 社 會 的 不 穩 定 因 素 。

　 　 家 庭 在 青 少 年 問 題 上 也 有 很 重 要 的 位 置 。 曾 有 個 政 府 宣 傳 片 的 口 號 是 「 子 女 好 與 壞 ， 在 乎 溝 通 與 關 懷 」 ， 李 教 授 卻 強 調 說 ， 「 唔 在 乎 溝 通 與 否 ， 最 緊 要 係 溝 通 技 巧 」 ， 沒 有 適 當 的 技 巧 ， 一 般 的 家 長 根 本 無 法 與 子 女 溝 通 。 現 時 的 青 少 年 問 題 往 往 發 生 在 中 下 階 層 ， 「 家 長 顧 得 份 工 ， 唔 顧 得 個 細 路 」 ， 更 枉 論 耐 心 地 尋 求 和 子 女 溝 通 的 方 法 。

青 年 問 題 之 夜 夜 Yeah！ ！ ！

　 　 夜 闌 人 靜 ， 是 青 少 年 的 自 由 天 地 ， 抑 或 是 青 少 年 罪 案 的 溫 床 ？ 為 何 在 大 多 數 人 高 床 暖 枕 時 ， 這 樣 的 一 伙 青 少 年 卻 要 聚 集 在 街 頭 巷 尾 ， 廝 磨 著 他 們 一 天 中 最 精 彩 的 光 陰 ？

　 　 「 夜 青 其 實 是 最 unfavorable 一 群 ， 佢  冇 錢 ， 冇 私 竇 ， 所 以 先 係 街 。 」 李 永 年 教 授 談 到 夜 青 問 題 時 ， 有 這 樣 的 看 法 。 而 一 般 夜 青 最 多 的 行 為 是 與 朋 友 一 起 「 吹 水 」 ， 在 公 園 流 連 、 睡 覺 ， 雖 然 真 正 做 出 滋 擾 或 犯 罪 行 為 的 比 例 在 夜 青 中 並 不 多 ， 但 他 們 有 一 定 的 服 務 需 求 。

　 　 社 會 福 利 署 在 九 七 年 資 助 香 港 青 年 協 會 成 立 一 隊 深 宵 外 展 隊 ， 主 要 工 作 為 服 務 新 界 夜 青 ， 該 計 劃 歷 時 兩 年 ， 定 名 為 「 星 夜 計 劃 」 。 談 到 夜 青 服 務 時 ， 曾 任 該 計 劃 的 計 劃 主 任 何 穎 賢 Miss說 ， 「 夜 晚 其 實 係 介 入 youth 最 好 時 機 。 因 為 可 以 主 動 接 觸 果  有 需 要 的 青 少 年 。 而 且 仲 可 以 介 入 得 好 快 ！ 」 何 也 ？ 因 為 可 以 透 過 危 機 介 入 的 方 法 ， 迅 速 回 應 街 頭 「 不 歸 家 」 青 少 年 的 需 要 ， 以 避 免 他 們 進 一 步 陷 入 罪 惡 的 引 誘 。 「 譬 如 說 ， 你 遇 到 個 青 少 年 ， 可 能 驚 屋 企 鬧 佢 唔 敢 返 去  ， 你 可 以 帶 佢 一 齊 返 屋 企 同 佢 屋 企 人 傾 ， 往 往 減 少  家 人  磨 擦 」 。

　 　 Miss何 表 示 ， 其 實 青 少 年 問 題 的 情 況 變 化 得 很 快 ， 這 兩 年 間 的 青 少 年 和 她 從 事 「 星 夜 計 劃 」 時 已 有 許 多 不 同 。 比 如 說 ， 現 在 很 多 青 年 都 會 在 夜 晚 出 街 ， 會 覺 得 夜 晚 的 世 界 是 屬 於 他 們 的 。 他 們 可 能 聚 集 在 尖 沙 咀 跳 breakdance， 玩 滑 板 ， 或 者 許 多 人 已 經 由 街 頭 移 入 Disco， 在 那 裏 可 以 消 遣 ， 可 以 跳 舞 ， 已 經 形 成 了 一 種 文 化 。 李 永 年 教 授 對 此 也 有 相 同 的 看 法 ： 「 青 少 年 夜 晚 出 街 係 culture， 通 頂 本 身 可 能 已 經 係 culture， 大 學 生 都 好 鐘 意 通 頂 啦 ， 只 不 過 你  可 能 係 宿 舍 ， 有 個 竇  嘛 ， 如 果 話 蒲 夜 街 係 問 題 ， 其 實 只 係 成 長 中  過 渡 階 段 。 而 Family問 題 ， 唔 仲 意 讀 書 ， 搵 唔 到  做 先 係 要 去 serve 問 題 ， 夜 晚 出 街 並 唔 係 問 題 。 」

是 服 務 青 少 年 ， 還 是 藥 不 對 症 ？

　 　 夜 青 問 題 也 與 青 少 年 犯 罪 拉 上 了 直 接 的 關 係 。 去 年 秋 季 在 大 埔 警 區 實 施 的 以 減 低 青 少 年 犯 罪 為 目 的 的 「 保 護 兒 童 及 少 年 行 動 」 ， 其 矛 頭 便 直 指 這 些 夜 青 。 對 此 ， 受 訪 者 大 多 持 批 評 的 態 度 。

　 　 陸 Sir認 為 這 個 政 策 除 了 在 法 律 根 據 上 存 在 問 題 ， 與 多 元 化 社 會 的 人 權 觀 念 有 抵 觸 外 ， 最 大 的 問 題 是 ， 這 是 個 治 標 不 治 本 的 政 策 ， 只 是 將 問 題 隱 蔽 起 來 ， 就 以 為 沒 事 了 。 青 少 年 夜 晚 不 在 街 上 流 連 ， 去 了 哪 和 幹 什 麼 都 沒 人 知 道 ， 危 險 性 很 大 。 因 此 ， 夜 晚 出 動 的 外 展 社 工 便 很 難 找 到 新 出 現 的 目 標 以 作 出 協 助 ， 也 會 影 響 一 些 已 經 建 立 關 係 的 服 務 對 象 接 受 服 務 ， 在 工 作 上 造 成 一 定 阻 礙 。

　 　 對 於 同 樣 傾 向 以 警 力 解 決 青 少 年 問 題 的 「 十 二 校 一 督 察 」 計 劃 ， 陸 Sir認 為 政 府 在 此 政 策 上 似 乎 是 有 意 仿 效 外 國 的 政 策 。 在 新 加 坡 的 學 校 ， 老 師 同 時 身 兼 警 察 的 職 責 ， 而 當 他 以 警 察 身 份 履 行 職 責 時 ， 權 力 上 可 以 不 理 校 長 。

　 　 在 香 港 ， 向 有 警 區 聯 繫 ， 學 校 也 與 警 方 保 持 一 定 的 關 係 。 在 新 的 政 策 中 ， 警 方 與 學 校 的 關 係 密 切 了 ， 在 聯 絡 上 可 能 好 些 ， 但 整 體 效 果 如 何 ， 還 是 未 知 之 數 。 對 此 ， 陸 Sir有 這 樣 的 總 結 ： 「 香 港 學 校 現 時 是 否 這 樣 危 險 ？ 覺 得 政 府 很 多 些 錢 都 用 得 古 靈 精 怪 ， 不 如 請 多 老 師 及 社 工 服 務 青 少 年 才 是 治 本 ！ 」

　 　 而 在 本 年 度 財 政 預 算 中 提 出 的 「 甄 別 危 機 學 生 」 的 計 劃 ， 受 訪 者 普 遍 表 示 支 持 ， 但 也 有 各 自 的 擔 心 。 李 永 年 教 授 道 ， 這 個 政 策 的 概 念 是 好 的 ， 可 以 預 防 問 題 於 未 然 ， 「 但 用 『 危 機 青 少 年 』 來 形 容 受 服 務 者 就 唔 係 咁 好 ， sale時 用  packaging可 能 唔 係 咁 好 掛 ！ 重 要  係 要 睇 青 少 年 係 點  環 境 下 成 長 ， 了 解 佢   需 要 。 」 而 陸 Sir 則 強 調 ， 甄 別 本 身 並 不 是 一 件 壞 事 ， 重 要 的 是 在 甄 別 之 後 會 有 什 麼 跟 進 工 作 。 「 你 話 佢 係 有 問 題 ， 然 後 俾 多  服 務 佢 ， 俾 多  資 源 佢 ， 令 佢 進 上 其 他 人 一 樣 , 而 唔 單 單 係 話 佢 有 問 題 ， 一 定 是 好 事 ， label一 定 有 , 危 機 青 少 年 的 term可 以 再 諗 過 中 性 的 ， 最 重 要 是 取 向 及 實 際 行 動 。 」

結 語 ：

　 　 在 訪 問 中 ， 李 教 授 曾 提 到 兩 種 對 青 少 年 的 不 同 態 度 ： 一 種 是 Deficient Model： 假 設 青 少 年 的 自 我 能 力 、 耐 力 、 持 久 力 很 低 ， 易 行 差 踏 錯 。 故 要 採 取 一 種 家 長 式 的 態 度 ， 在 青 少 年 的 成 長 中 加 諸 許 多 規 範 、 限 制 。 另 一 種 是 Positive Developmental Model： 認 為 青 少 年 有 很 多 潛 質 可 以 開 擴 ， 讓 他 們 看 到 自 己 的 強 處 ， 取 得 認 同 和 成 就 感 ， 更 有 助 他 們 成 長 ， 而 非 一 味 操 控 。

　 　 任 何 青 少 年 在 成 長 中 都 需 要 許 多 認 同 ， 但 問 題 是 他 們 用 以 得 到 滿 足 感 的 手 段 ， 有 些 人 可 以 是 即 有 社 會 價 值 觀 下 的 成 功 者 ， 但 有 些 則 被 迫 在 「 另 類 」 朋 友 中 尋 找 認 同 ， 甚 至 不 慎 觸 犯 法 紀 。 一 項 有 關 青 少 年 犯 罪 的 理 論 顯 示 ， 青 少 年 會 隨 著 年 紀 的 增 長 逐 漸 減 少 犯 罪 ， 融 入 社 會 。 因 為 社 會 中 漸 有 的 種 種 導 致 社 會 穩 定 的 基 制 ， 如 家 庭 、 工 作 都 會 使 青 少 年 漸 漸 「 成 熟 」 ， 放 棄 反 叛 、 任 性 的 生 活 態 度 。 根 據 過 往 的 經 驗 ， 80%的 有 犯 罪 行 為 的 青 少 年 都 會 漸 漸 融 入 社 會 ， 只 有 20%才 會 繼 續 「 收 靚 」 ， 可 能 是 他 們 對 家 庭 或 工 作 等 並 沒 有 與 趣 或 在 既 有 的 生 活 條 件 下 有 足 夠 的 滿 足 感 所 至 。

　 　 在 這 樣 的 一 座 城 市 裏 ， 我 們 已 很 難 見 到 一 片 真 正 的 天 空 ─ ─ 高 樓 大  為 它 罩 上 了 生 硬 呆 板 的 輪 廓 。 在 想 著 ， 我 們 的 青 少 年 是 否 也 真 有 一 片 廣 闊 無 垠 的 成 長 的 天 空 ？ 社 會 種 種 的 價 值 觀 何 嘗 不 也 為 它 鑲 上 了 一 層 又 一 層 的 輪 廓 ？ 也 許 ， 我 們 的 青 少 年 最 需 要 的 是 多 一 點 認 同 、 多 一 點 鼓 勵 、 多 一 點 支 援 、 多 一 點 許 可 ─ ─ 告 訴 他 們 ， 即 使 讀 不 了 書 ， 你 的 人 生 依 舊 有 其 它 的 可 能 ， 依 舊 可 以 做 一 個 有 價 值 的 人 ！

外 展 服 務 與 綜 合 服 務 隊

　 　 外 展 社 會 工 作 服 務 致 力 主 動 接 觸 不 能 適 應 社 會 或 行 為 上 有 破 壞 性 、 犯 罪 甚 至 自 毀 傾 向 的 青 少 年 ， 與 他 們 建 立 聯 繫 。 服 務 目 標 是 協 助 這 些 青 少 年 克 服 問 題 ， 讓 他 們 順 利 融 入 社 會 。

　 　 資 深 外 展 社 工 陸 Sir介 紹 說 ， 傳 統 來 講 ， 外 展 工 作 與 一 般 青 少 年 中 心 服 務 不 同 ， 屬 於 另 類 青 年 的 服 務 ， 在 行 內 ， 較 注 重 經 驗 的 累 積 及 傳 授 。 原 因 是 在 學 院 中 沒 有 針 對 外 展 服 務 的 特 定 訓 練 ， 社 工 通 常 要 入 職 兩 、 三 年 才 能 在 工 作 中 培 養 足 夠 經 驗 。 而 由 於 工 作 對 象 行 為 較 挑 釁 及 即 時 危 機 較 多 , 如 常 講 粗 口 、 吸  或 打 架 ， 有 些 社 工 本 身 會 抗 拒 從 事 這 類 服 務 。

　 　 在 二 零 零 零 年 ， 本 港 有 三 十 四 支 由 非 政 府 機 構 提 供 的 外 展 社 會 工 作 隊 （ Outreaching Social Work Service） ， 至 本 年 四 月 份 ， 估 計 將 減 少 至 二 十 多 隊 ， 而 在 這 個 財 政 年 度 後 ， 全 港 將 可 能 只 剩 十 多 隊 。 原 因 是 近 年 來 政 府 在 青 少 年 服 務 中 推 廣 綜 合 服 務 隊 （ Integrated Teams， 簡 稱 IT） 模 式 ， 即 是 在 單 一 的 管 理 架 構 下 ， 集 合 現 有 的 青 少 年 服 務 資 源 ， 包 括 兒 童 及 青 年 中 心 、 外 展 社 會 工 作 及 學 校 社 會 工 作 等 。 近 日 社 會 福 利 署 長 表 示 計 劃 在 未 來 的 三 年 中 將 全 港 的 青 少 年 都 轉 為 綜 合 服 務 隊 。 即 是 說 ， 屆 時 本 港 將 沒 有 任 何 專 為 青 少 年 服 務 的 外 展 隊 。

　 　 精 簡 的 管 理 架 構 ， 容 許 資 源 調 配 上 有 更 大 的 靈 活 性 ， 可 更 有 效 因 應 青 少 年 不 斷 轉 變 的 需 要 作 出 適 當 的 調 節 ， 是 綜 合 服 務 隊 較 現 時 資 源 分 散 的 青 年 服 務 制 度 優 勝 的 地 方 。 在 理 念 上 很 完 美 ， 獲 得 許 多 行 內 、 外 人 士 的 認 同 。 但 在 運 作 中 ， 卻 存 在 實 際 的 困 難 。 因 為 綜 合 服 務 隊 面 對 區 內 所 有 青 年 的 不 同 需 要 ， 提 供 多 元 化 的 服 務 ， 在 資 源 有 限 ， 而 且 行 內 普 遍 社 工 缺 乏 外 展 的 專 業 訓 練 的 情 況 下 ， 可 預 料 在 未 來 ， 像 現 時 外 展 隊 這 樣 「 打 正 招 牌 做 高 危 青 少 年  服 務 將 越  越 少 」 ， 陸 Sir對 於 外 展 服 務 在 未 來 的 發 展 深 表 憂 慮 ， 「 當 社 會 資 源 不 足 ， 係 唔 係 將 錢 先 擺 嚮 果  拽  ， 又 係 問 題 ， 咁 會 犧 牲  好 仔 ， 成 個 Center（ 綜 合 服 務 中 心 ） 變  『 爛 仔 竇 』 又 唔 得 」 。 李 永 年 教 授 對 此 也 有 相 近 的 看 法 ， 「 餅 （ 社 會 資 源 ） 就 一 定 有 限 啦 ， 但 如 何 能 用 得 effective， 就 要 睇 team-leader（ 綜 合 服 務 隊 ） 點 去 分 配 。 」 李 教 授 還 強 調 社 工 對 自 己 的 要 求 ， 「 Social Workers如 果 claim自 己 係 serve youth， 唔 應 該 嫌 棄 係 日 頭 開 工 以 外 ， 夜 晚 都 要 開 工 。 （ 社 工 ） 應 是 client-oriented。 」

　 　 事 實 上 ， 很 多 開 在 屋  的 綜 合 服 務 隊 也 面 對 很 大 困 難 ， 由 於 中 心 內 提 供 多 元 的 青 年 服 務 ， 加 上 社 工 在 面 對 邊 青 時 有 不 同 的 態 度 ， 當 外 展 服 務 的 青 少 年 來 中 心 找 社 工 時 ， 部 分 社 工 可 能 會 覺 得 一 大 群 「 爛 仔 」 走 入 中 心 影 響 其 他 青 少 年 的 正 常 活 動 ； 而 這 些 青 年 聚 集 在 中 心 門 口 ， 又 惹 起 街 坊 很 大 的 投 訴 。 這 種 種 局 限 ， 都 使 服 務 這 些 有 特 別 需 要 的 青 少 年 時 有 一 定 困 難 。

　 　 台 灣 、 澳 門 兩 地 ， 也 有 為 青 少 年 提 供 外 展 服 務 ， 但 該 服 務 都 曾 終 止 了 一 段 日 子 ， 當 後 來 有 需 要 再 次 重 設 這 項 服 務 時 ， 發 現 已 與 當 下 的 青 少 年 有 很 大 的 脫 節 。 唯 有 向 外 地 重 新 吸 納 經 驗 ， 外 展 工 作 才 能 順 利 展 開 。 如 果 日 後 香 港 發 現 要 重 設 外 展 服 務 隊 ， 可 能 也 要 向 外 地 取 經 ， 在 資 源 及 本 港 青 少 年 服 務 的 經 驗 累 積 上 都 造 成 影 響 。

　 　 當 社 會 對 這 些 高 危 機 青 年 未 能 提 供 足 夠 關 注 時 ， 他 們 將 「 越  越 被 迫 邊 緣 化 」 。