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學廣州話要大聲說
自「神六」太空人升空以來,最流行的一句話恐怕是:「感覺良好。」不過,有個跟我學廣州話的學生卻對我說他「感覺不大良好。」 近年,不少來港讀大學的學生都有學廣州話的意欲;有些只為應付日常生活需要,有些則希望留在香港發展。無論如何,學幾句廣州話,走在香港的大學校園總令人有點舒暢的感覺。有些學生認為自己發音不準,說得不好,就羞於開口。有些學生在課堂上學得不錯,下課後沒有機會練習,到下一節課又覺得自己發音不準,前功盡棄。有些學生說他們是有機會說的,但是他說一下課就忘了一半,到要說的時候,又忘了一半,發音音時總覺得自己的廣州話不標準,之後,就不敢說了。這些不良的感覺,或多或少是來自中國人的謙虛。不是本地人說本地話,總有點不自然的感覺。但學語言,除了要不怕開口之外,最重要是大聲說。我也跟他們說:學廣州話,要朗讀;大聲講,是有必要的! 學生問我:「說得不好,還大聲說,不怕別人聽到嗎?」我對他說:「說話不O給人聽的嗎?小聲說,說錯了,人家聽不到,自己也聽不到;大聲說,說錯了,人家聽得到,最重要是自己也聽出來。你說得不準,人家聽到了,自然明白;你聽到自己說得不準,趕快糾正,下次說得準一點。語言學習,就是這樣反覆地練習,才有進步,才說得好。」 學語言,朗讀是一個很重要的過程。不少語文教育家指出,學習者可以透過朗讀,增強語感,增加語文的趣味性,從中學習及練習語音、語調,甚至語氣。朗讀,實在是語文美感的一種顯示。通過朗讀,學習者也可以聽到自己的發音是否正確,吐字是否清晰。 這幾年,不少港人學習普通話,作品朗讀是其中一環,因此香港人對朗讀並不陌生。其實學習甚麼語言,朗讀都是其中一環。以前,我曾跟一位老師學日語。當時他要我們每天朗讀學習材料,其實不只是朗讀,甚至是要在街上大聲講。 不過,據筆者觀察,香港本地學生學習語文,似乎是年齡愈大愈少朗讀。在小學課堂上,學生朗讀課文仍然是琅琅上口的,到了中學中國語文課堂,就少聽到學生的讀書聲;到了大學,除了一些學習語言的課堂,就更少聽學生朗讀了。 對於大多數母語是廣州話的香港人而言,廣州話似乎是不需要學的。近日,我從電台廣播中聽到一位名人對語言學習的意見,他在節目說他曾得到別人的讚賞,說他的廣州話說得好,他引以為榮,並歸功於平日多朗讀。他說香港現時提倡兩文三語,他建議我們無論是學英語、普通話或廣州話,都要從朗讀入手。 於是,我仍是跟學生說:「學廣州話,朗讀十分重要。不朗讀,就不能掌握廣州話的發音。」
郭懿芬 24/10/06
轉載自博文-香港中文大學中文系http://bowen.chi.cuhk.edu.hk/
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呢篇轉載文倒數第二段已經講咗學乜嘢語言都要朗讀呢個訊息:
“對於大多數母語是廣州話的香港人而言,廣州話似乎是不需要學的。近日,我從電台廣播中聽到一位名人對語言學習的意見,他在節目說他曾得到別人的讚賞,說他的廣州話說得好,他引以為榮,並歸功於平日多朗讀。他說香港現時提倡兩文三語,他建議我們無論是學英語、普通話或廣州話,都要從朗讀入手。”
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