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核心提示：在國語課本裏，每一課都有些小文章，下面會有幾個生字讓大家練習。可能那一代小朋友印象最深刻的，就是蔣介石看小魚逆流而上的故事了：蔣公從小就不怕勞苦。他每天都要灑水掃地，幫著母親到園裏去種菜。母親織布的時候，他就在旁邊讀書。有一天，他到河邊去玩，看見河裏有許多小魚，向水的上游遊。因為水太急，幾次都被衝下來，但是小魚還是用力向上游。蔣公看了，心裏想：「小魚都有這樣大的勇氣，我們做人，能不如小魚嗎？」蔣公小的時候，不怕勞苦，又很有勇氣，所以長大了，能為國家做許多事。（以上源自小學二年級上學期第十二課）
一般死小孩看到魚，大概就只會想抓來玩或吃掉吧。當年，老師們都喜歡拿這個故事來鼓勵小朋友要努力向上。聽到激動處，一些感性的小女生已經感動得稀裏嘩啦。
20世紀70年代中期以後出生的人，都是在80年代初紛紛進入小學的。小學共分低、中、高三個年級，又各有兩個年級。一二年級的時候都覺得五六年級好大呀，心中充滿了敬畏感以及期待感。但現在來看，不管是一年級還是六年級，還不都是死小孩！
台灣小學教育的課程，以傳統又官方的說法，是「德智體群美」五育並重。因此，當時的課程設計，一學年分上、下兩學期，除了主科--國語、數學、社會、自然、生活與倫理以外，還有體育、唱遊、美勞、書法、珠算等課程，另外還有一個很有時代性的「保密防諜」教材。
我想大陸的朋友比較感興趣的是，那個年代台灣小朋友政治社會化的過程，而過去當局也一直將政治思想及意識形態在教材裏灌輸給我們，所以就簡單說一下吧！這些觀念主要是在國語、社會、生活倫理以及保密防諜課程裏出現。
在國語課本裏，每一課都有些小文章，下面會有幾個生字讓大家練習。可能那一代小朋友印象最深刻的，就是蔣介石看小魚逆流而上的故事了：
蔣公從小就不怕勞苦。他每天都要灑水掃地，幫著母親到園裏去種菜。母親織布的時候，他就在旁邊讀書。
有一天，他到河邊去玩，看見河裏有許多小魚，向水的上游遊。因為水太急，幾次都被衝下來，但是小魚還是用力向上游。
蔣公看了，心裏想：「小魚都有這樣大的勇氣，我們做人，能不如小魚嗎？」
蔣公小的時候，不怕勞苦，又很有勇氣，所以長大了，能為國家做許多事。
（以上源自小學二年級上學期第十二課）
一般死小孩看到魚，大概就只會想抓來玩或吃掉吧。當年，老師們都喜歡拿這個故事來鼓勵小朋友要努力向上。聽到激動處，一些感性的小女生已經感動得稀裏嘩啦。
這是很典型的關於蔣介石的小故事。而政治教育也體現在兒歌裏，以前有首大家都會唱的兒歌叫《哥哥爸爸真偉大》，是這樣寫的：
哥哥爸爸真偉大，名譽照我家，
為國去打仗，當兵笑哈哈，
走吧走吧哥哥爸爸，家事不用你牽掛，
只要我長大，只要我長大。
後來長大了，才知道這首兒歌還有後面三段，一段比一段激昂，一段比一段殺紅了眼。到了最後一段已經是：
革命軍人真偉大，四海把名誇，
拼命去殺敵，犧牲為國家，
殺吧殺吧革命軍呀，我也要把姦匪殺，
只要我長大，只要我長大。
很兒童不宜吧！可能當時的教育工作者都還有點兒默契，覺得這最後一段兒童太難理解，索性不教了。
抗日歌曲的歌詞也是課本裏面的內容之一，最具代表性的是《旗正飄飄》。而且，這一定是老師指定要背並默寫的課文之一，到現在我都還會背。「旗正飄飄，馬正蕭蕭，槍在肩，刀在腰，熱血似狂潮……」
我上到五六年級的時候，隨著時代的開放，這些課程也慢慢地消失了。
至於生活與倫理，按照出版綱要，即介紹給小朋友做人做事的道理。那時，課本總是強調蔣介石如何在台灣復興中華文化，以中華文化教導小朋友學習做人做事的道理--因為，蔣介石繼承了中華文化的復興使命。不知道聽過多少老師陶醉地說，中國五百年出一次聖人，所以蔣介石繼承了堯、舜、禹、湯、文、武、周公、孔孟……朱熹……中山先生之中華文化五千年的道統，尤有甚者，一激動把蔣經國也給加進去了。
而保防教育，光是看名稱就知道是什麼內容，就一本小書，裏面有許多的小故事，不外乎受不了美色誘惑、食物誘惑或金錢誘惑就出賣了機密和情報等。小朋友哪懂得那麼多大人的世界啊！只有每次在保密防諜的演講比賽上，最後總是要加一句「小心匪諜（音拉長），就在你身邊（加重語氣）」，然後再重復一次。
社會課主要就是介紹簡單的社群及社會觀念，比較城市與鄉村的發展形態。到高一點兒的年級，就開始上些簡略的歷史及地理課程，以及台灣發展、社會現狀的介紹，裏面一切有關台灣社會的內容都是那麼和諧美好、欣欣向榮。
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發表於 2010-5-14 12:51:48